Relatório de aula Grupo 3 (05/12/2008)

Nesta fase de final de período surgiu-nos mais a fazeres que o habitual, isto por termos arestas por limar, assim tivemos de ser prontos e bastante coordenados para conseguir dar resposta a todos os problemas que surgiam. Quer isto dizer que houve uma carga fora do comum, mas que foi positiva pois fez-nos trabalhar na zona do ideal de trabalho que conseguimos e queremos realizar.
Cumprimos com a entrega da 1ª versão de projecto, criteriosamente tentamos individualmente fazer um relatório individual que fosse espelho do nosso desempenho e da realidade deste período, para alem de fotografarmos toda a zona a ser intervencionada, catalogarmos, planificarmos, esboçarmos ainda fomos capazes de tirar notas e registos que podem vir a ser úteis.
É também com pesar que o grupo recebe a noticia de que possivelmente o projecto pode ficar sentenciado na medida em que a parte de execução ira ficar por fazer, devido a futuras obras estruturais em toda a escola, contudo pretendemos criar um projecto coeso, e fomentar estratégias e alternativas dignas de aplauso.
Estruturamos esta primeira fase com rigor e sobretudo clareza de forma a tentar não sendo extensos e supérfluos obter compreensão para ser entendido o que já começamos a projectar, fazendo um balanço mais geral o ambiente de grupo tem sido estável e é essa é opinião unânime, temos conseguido desenvolver e produzir se bem que com ritmos um desregulados pretendendo alcançar regularidade daqui em diante.

Relatório de aula grupo 3 (21/11/2008)

Chegando ao quarto relatório de grupo já fica muito trabalho para trás, contudo compete fazer um balanço do trabalho desta data em especifico e como nos havíamos proposto já conseguimos uma planificação mais detalhada do espaço a ser intervencionado catalogando com fotos, medidas, plantas, etc. este trabalho que foi desenvolvido por uma questão de maior a vontade fora do período de aula.
Demos resposta e desenvolvimento á 1ª versão do projecto juntado os esboços que cada um desenvolvera em relação aos tópicos que anteriormente desenvolvemos, ficando assim o projecto equitativamente repartido com o cunho pessoal de todos nós, agora estamos em sintonia dizendo que chegou e tocou os aspectos que queríamos alcançar, a junção e finalização do projecto não foi fácil havendo larga discussão em relação a alguns pontos, o que consideramos positivo pois houve real preocupação da nossa parte nesta tarefa.
Chega também a altura de fazer um balanço de aula e sem dúvida que podíamos estar a render e produzir mais uma carência que já nos comprometemos a suprimir.
Nesta data criamos finalmente o nosso blog no qual podemos editar e lançar para o exterior a nossa informação e projecto, no seguimento disto iremos personaliza-lo e começar a colocar informação para livre acesso e consulta.

Relatório de aula grupo 3 (7/11/2008)

Estas duas semanas forma semanas de continuidade, ou seja passamos imenso tempo a fundamentar e redigir o nosso projecto de acordo com os tópicos que tínhamos de abordar, cada um fez aqui o seu esboço para os pontos que lhe competiram fazer, chegamos a esta data já com a “concepção e elaboração da 1ª versão do projecto” esboçada por cada um de nós faltando assim juntar e criar a versão definitiva da 1ª versão do projecto, queremos com isto dizer que foi um tempo dedicado a idealização e parte formal do que já havíamos discutido.
Começamos aqui também já a discutir formas de fazermos chegar o nosso projecto a entidades financiadoras e potencialmente cúmplices do nosso projecto, decidindo fazer uma abordagem pessoal e expositiva do que pretendemos realizar e a importância que tal projecto pode vir a ter.
Não nos importamos tanto com o aspecto estético que iremos dar ao nosso projecto, importamo-nos sim com dimensões e formas tendo já adquirido as plantas das zonas a serem intervencionadas, faltando-nos contudo medidas mais rigorosas de algumas áreas fulcrais, posteriormente iremos dar seguimento a estes aspecto com mais medições, anotações, fotografias, e plantas.

Relatório de aula grupo 3 (24/10/2008)

Este período de tempo fica bastante marcado por uma fase introdutória de diálogo entre nós elementos que se destinou a dividir e distribuir trabalho, como já havíamos referenciado anteriormente para aumentar a nossa eficiência, assim iniciamos a nossa resposta ao plano de actividades, no entanto estavamos um tanto atrasados, por isso tentamos aumentar o nosso rendimento na realizaçao dos objectivos por cumprir.

Aproveitamos ainda alguns tempos mortos para reflectir sobre que tipo de intervenção levaríamos, a cabo discutindo movimentos e formas de expressão, fomos unânimes na ideia de que deveríamos aliar a nossa intervenção a três aspectos fundamentais desporto, arte, juventude (vitalidade), com isto começamos já a esboçar e materializar ideias para que não façamos um projecto as escuras, saber de que forma e onde intervir é fulcral para um bom desenvolvimento do projecto e para alem de aplicar tintas em parede (pintura moral), achamos que o mobiliário também devera ser alvo da nossa acção.
Na resposta que fomos dando aos pontos do plano de actividades surgiu dois aspectos que foram de extrema importância para limitar-mos o nosso campo de acção que foram “identificação de recursos para resolver o problema”, isto porque é necessário saber de que forma vamos aplicar o nosso projecto e precisamos de ser térreos e realistas para que o projecto seja viável e “obstáculos possíveis à concretização do projecto”, uma vez que um grupo estudantil para alem de não possuir verba muitas vezes não é levado em consideração nem credibilizado dai ser de extrema importância realizarmos um excelente projecto para termos alguma veracidade e credibilidade, começamos já nesta fase embrionária a nos deparar com questões de extrema importância às quais não vamos nem estamos indiferentes.
O balanço que o grupo faz destas duas semanas de trabalho é um balanço de entendimento geral, e de enorme produtividade ao nível de ideias e mesmo de materialização das mesmas.

Relatório de aula grupo 3 (10/10/2008)

Nesta primeira reflexão foi facultada informação e instruções sobre de que forma iríamos ter de lidar com relatórios individuais e de grupo, informação e instruções estas entregues pela professora da disciplina. A relevância destes é melhor orientar e resumir o nosso trabalho de aula em escrita sucinta.
Tivemos neste período de tempo, seleccionar a zona alvo onde fosse incidir a nossa área de trabalho e intervenção, e recaiu sobre os balneários desportivos, isto por simples razões, por ser uma zona de modalidade onde todos tem a necessidade de estar e de se equipar para a pratica desportiva, ou seja é relevante que tenhamos um pouco de conforto e de cor em quanto o fazemos pois é uma óptima forma de aliar a prática desportiva a experiencia estética e de conforto que queremos dar aos nossos balneários, o facto de ser um local de toda a comunidade escolar, e por ultimo as condições degradantes em que se encontram estes espaços. Estas foram sem dúvida os pontos que nos fizeram querer agir nesse local.
Definimos também quem iria ficar encarregue de solucionar certo tipo de obstáculos e pontos para optimizar o nosso trabalho e torna-lo o mais eficiente possível, procuramos assim começar desde de agora rentabilizar e criar a parte teórica do nosso projecto, e cria-lo acima de tudo de forma sustentada e de concepção possível.
Fazemos um balanço positivo do rendimento em que de acordo e mutuamente em conversa já conseguimos acordar varias situações essenciais para começar a materializar as nossas ideias.