relatorio de aula grupo 3 (06-02-2009)

Nesta altura já arrumamos uma das nossas preocupações a criação de inquéritos a aplicar, isto retirou um peso ao grupo pois o pensar em perguntas é algo que nos faz ter de colocar do outro lado da situação, o lado de apreciador enquanto publico alvo, ou seja faz nos pensar não como devia ser feito, mas como gostávamos que nos fosse feito, e desligarmo-nos da ideia de que somos um grupo o grupo criador foi difícil e “penoso”.À parte disto já tínhamos deixado delimitado e definido nas duas aulas transactas que iríamos incidir sobre certo tipo de cores e formas, assim iniciamos a criação de esboços, entramos numa fase de desenho em que o papel feminino se impõe visto o nosso balneário alvo vir a ser o homónimo, assim estas duas semanas foram produtivas contudo achando que deixamos algum trabalho menos pratico por fazer, lacuna que iremos culmatar.

fica aqui alguns dos esboços desenvolvidos:

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relatorio de aula grupo 3 (23-01-2009)

Na continuidade do que vem sendo a nossa politica de trabalho estamos mais organizados e entrosados, cada um de nós chega e sabe precisamente onde deve incidir o seu trabalho quer com isto dizer que fomos suficientemente capazes de nos adaptarmos aos novos desafios isto porque o projecto inicial teve de sofrer uma profunda revisão não tanto no sentido teórico, mas no alvo e alcance deste mesmo.
A parte disso a procura de opinião externa ao grupo necessita de um suporte, de matéria onde possamos pegar e entender as vontades e ideias gerais da nossa comunidade, elaboramos neste período portanto entrevistas com perguntas pouco objectivas, mais num sentido subjectivo e de opinião para não limitarmos a opinião dos inquiridos, contudo só iremos aplicar estes mesmos inquéritos numa fase mais posterior quando termos desde de esboços, plantas do espaço e talvez maqueta que possa mostrar aos inquiridos o que pretendemos dar aos espaços alvo.
Contudo e paralelamente conseguimos definir temáticas de cor, formas a aplicar isto para iniciarmos o mais rapidamente possível com o desenvolvimento das propostas alternativas.
Tudo se encaminha agora para o culminar de uma fase mais conceptual, e o iniciar de uma parte mais criativa já bebemos nas pesquisas que fizemos, já nos asseguramos de que criávamos padrões e limites à nossa criação e com isso podemos afirmar com segurança de que o resultado da nossa criação irá ao encontro das necessidades gerais de todos, apagando qualquer tipo de egoísmo.

Espaço a intervencionar:

Planta 3D:

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relatorio de aula grupo 3 (09-01-2009)

Começamos assim uma nova etapa, visto também estarmos a iniciar um novo ano, período, a hora foi de aprumarmos e fazermos ajustes agarrar no trabalho que vinha de traz para o recolocarmos e repensarmos de forma a obtermos matéria que possa produzir efeito, quer com isto dizer que nestas duas aulas iniciamos esboços e concluímos a planificação do espaço, colocando aqui imagens desses mesmos esboços para elucidar o caminho pelo qual estamos a enveredar.
Este período foi também ele um período de reajustes e profundos reajustes uma vez que a intervenção a ser feita na nossa escola ira ser de tal maneira uma intervenção de fundo que impossibilita ou torna pouco lógico materializarmos um projecto de campo, pois iria se perder com o arranjo do espaço escolar, assim iremos deixar a nosso projecto e planificação concluídos de forma a alguém poder dar continuidade ao projecto e aplica-lo para que seja um projecto de todos e não só mais um projecto.
Perdeu o sentido de procurarmos apoios monetários para um projecto que acabara por não ter quaisquer despesas que justifiquem apoios exteriores, contudo ponderamos procurar apoios e ideias exteriores queremos sobretudo a opinião da comunidade escolar e dicas por parte de pessoas, artistas experimentados, é desta forma que pretendemos encontrar o nosso apoio externo.
Encontramo-nos a trabalhar a um ritmo elevado comparativamente com o período passado isto porque queremos e ambicionamos chegar ao limite possível de produção, mas sem falar de ambições e analisando apenas o que foi e esta feito foram duas semanas bastante produtivas.

Deixamos aqui em anexo algumas fotos do espaço a intrevencionar.

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Relatório de aula Grupo 3 (05/12/2008)

Nesta fase de final de período surgiu-nos mais a fazeres que o habitual, isto por termos arestas por limar, assim tivemos de ser prontos e bastante coordenados para conseguir dar resposta a todos os problemas que surgiam. Quer isto dizer que houve uma carga fora do comum, mas que foi positiva pois fez-nos trabalhar na zona do ideal de trabalho que conseguimos e queremos realizar.
Cumprimos com a entrega da 1ª versão de projecto, criteriosamente tentamos individualmente fazer um relatório individual que fosse espelho do nosso desempenho e da realidade deste período, para alem de fotografarmos toda a zona a ser intervencionada, catalogarmos, planificarmos, esboçarmos ainda fomos capazes de tirar notas e registos que podem vir a ser úteis.
É também com pesar que o grupo recebe a noticia de que possivelmente o projecto pode ficar sentenciado na medida em que a parte de execução ira ficar por fazer, devido a futuras obras estruturais em toda a escola, contudo pretendemos criar um projecto coeso, e fomentar estratégias e alternativas dignas de aplauso.
Estruturamos esta primeira fase com rigor e sobretudo clareza de forma a tentar não sendo extensos e supérfluos obter compreensão para ser entendido o que já começamos a projectar, fazendo um balanço mais geral o ambiente de grupo tem sido estável e é essa é opinião unânime, temos conseguido desenvolver e produzir se bem que com ritmos um desregulados pretendendo alcançar regularidade daqui em diante.

Relatório de aula grupo 3 (21/11/2008)

Chegando ao quarto relatório de grupo já fica muito trabalho para trás, contudo compete fazer um balanço do trabalho desta data em especifico e como nos havíamos proposto já conseguimos uma planificação mais detalhada do espaço a ser intervencionado catalogando com fotos, medidas, plantas, etc. este trabalho que foi desenvolvido por uma questão de maior a vontade fora do período de aula.
Demos resposta e desenvolvimento á 1ª versão do projecto juntado os esboços que cada um desenvolvera em relação aos tópicos que anteriormente desenvolvemos, ficando assim o projecto equitativamente repartido com o cunho pessoal de todos nós, agora estamos em sintonia dizendo que chegou e tocou os aspectos que queríamos alcançar, a junção e finalização do projecto não foi fácil havendo larga discussão em relação a alguns pontos, o que consideramos positivo pois houve real preocupação da nossa parte nesta tarefa.
Chega também a altura de fazer um balanço de aula e sem dúvida que podíamos estar a render e produzir mais uma carência que já nos comprometemos a suprimir.
Nesta data criamos finalmente o nosso blog no qual podemos editar e lançar para o exterior a nossa informação e projecto, no seguimento disto iremos personaliza-lo e começar a colocar informação para livre acesso e consulta.

Relatório de aula grupo 3 (7/11/2008)

Estas duas semanas forma semanas de continuidade, ou seja passamos imenso tempo a fundamentar e redigir o nosso projecto de acordo com os tópicos que tínhamos de abordar, cada um fez aqui o seu esboço para os pontos que lhe competiram fazer, chegamos a esta data já com a “concepção e elaboração da 1ª versão do projecto” esboçada por cada um de nós faltando assim juntar e criar a versão definitiva da 1ª versão do projecto, queremos com isto dizer que foi um tempo dedicado a idealização e parte formal do que já havíamos discutido.
Começamos aqui também já a discutir formas de fazermos chegar o nosso projecto a entidades financiadoras e potencialmente cúmplices do nosso projecto, decidindo fazer uma abordagem pessoal e expositiva do que pretendemos realizar e a importância que tal projecto pode vir a ter.
Não nos importamos tanto com o aspecto estético que iremos dar ao nosso projecto, importamo-nos sim com dimensões e formas tendo já adquirido as plantas das zonas a serem intervencionadas, faltando-nos contudo medidas mais rigorosas de algumas áreas fulcrais, posteriormente iremos dar seguimento a estes aspecto com mais medições, anotações, fotografias, e plantas.

Relatório de aula grupo 3 (24/10/2008)

Este período de tempo fica bastante marcado por uma fase introdutória de diálogo entre nós elementos que se destinou a dividir e distribuir trabalho, como já havíamos referenciado anteriormente para aumentar a nossa eficiência, assim iniciamos a nossa resposta ao plano de actividades, no entanto estavamos um tanto atrasados, por isso tentamos aumentar o nosso rendimento na realizaçao dos objectivos por cumprir.

Aproveitamos ainda alguns tempos mortos para reflectir sobre que tipo de intervenção levaríamos, a cabo discutindo movimentos e formas de expressão, fomos unânimes na ideia de que deveríamos aliar a nossa intervenção a três aspectos fundamentais desporto, arte, juventude (vitalidade), com isto começamos já a esboçar e materializar ideias para que não façamos um projecto as escuras, saber de que forma e onde intervir é fulcral para um bom desenvolvimento do projecto e para alem de aplicar tintas em parede (pintura moral), achamos que o mobiliário também devera ser alvo da nossa acção.
Na resposta que fomos dando aos pontos do plano de actividades surgiu dois aspectos que foram de extrema importância para limitar-mos o nosso campo de acção que foram “identificação de recursos para resolver o problema”, isto porque é necessário saber de que forma vamos aplicar o nosso projecto e precisamos de ser térreos e realistas para que o projecto seja viável e “obstáculos possíveis à concretização do projecto”, uma vez que um grupo estudantil para alem de não possuir verba muitas vezes não é levado em consideração nem credibilizado dai ser de extrema importância realizarmos um excelente projecto para termos alguma veracidade e credibilidade, começamos já nesta fase embrionária a nos deparar com questões de extrema importância às quais não vamos nem estamos indiferentes.
O balanço que o grupo faz destas duas semanas de trabalho é um balanço de entendimento geral, e de enorme produtividade ao nível de ideias e mesmo de materialização das mesmas.